Termini
Eksāmena indikatori
Videolekcijas
Par
Atsperes svārsta svārstību amplitūda un periods
Apskatīt video Khan Academy platformā:
Definition of amplitude and period
⛶
Transkripts:
LV
EN
Rādīt subtitrus:
00:00
- [Instruktors] Labi, ir daži termini,
00:01
pie kuriem tev jāpierod,
00:03
strādājot ar vienkāršiem harmoniskiem oscilatoriem,
00:05
jo cilvēki, grāmatas, skolotāji un profesori
00:07
lietos šos terminus ļoti bieži un daudz,
00:09
un, ja tu pie tiem nebūsi pieradis,
00:11
tas viss var izklausīties pēc matemātiskās burvestības.
00:13
Pirmais termins, kas tev jāzina,
00:15
ir tas, ka, ja tu pārvieto masu no līdzsvara stāvokļa,
00:18
un kāpēc gan to nedarīt.
00:20
Tā tu liec ķermenim svārstīties,
00:22
pārvietojot to no līdzsvara stāvokļa.
00:23
Maksimālais pārvietojuma modulis,
00:26
šis lielums šeit, lai arī kāds attālums tas būtu,
00:30
tiek saukts par amplitūdu.
00:32
Amplitūdu mēs apzīmējam ar lielo burtu A,
00:35
un to sauc par amplitūdu,
00:37
un to definē kā maksimālo pārvietojuma moduli
00:42
konkrētajam oscilatoram.
00:43
Ja šī masa tiek pārvietota tikai tik tālu,
00:46
no šejienes līdz šejienei,
00:47
Un es zīmēju bultiņas, bet tas nav vektors.
00:50
Tas ir modulis. Pareizi? Pārvietojuma modulis.
00:53
Tātad tas ir vektora modulis,
00:55
tāpēc tas vienmēr ir pozitīvs.
00:56
Mēs to varam uzzīmēt šeit.
00:58
Ja vēlamies, varam vienkārši teikt, ka šī ir amplitūda.
01:01
Arī šī būtu amplitūda,
01:02
jo mēs runājam tikai par
01:03
maksimālo pārvietojuma moduli.
01:06
Tas tiks pārvietots vienādi uz abām pusēm
01:09
no līdzsvara stāvokļa, un šis maksimālais lielums
01:12
tiek saukts par amplitūdu.
01:13
Citiem vārdiem sakot, ja es atvilktu šo masu atpakaļ par 20 centimetriem,
01:17
tad tas nozīmētu, ka 20 centimetri būtu amplitūda,
01:22
vai, ja tu gribētu metros, tie būtu 0,2 metri,
01:25
un tas nozīmē,
01:26
kad tas iziet cauri līdzsvara stāvoklim,
01:28
tas nonāktu arī šeit un saspiestu atsperi
01:31
par 20 centimetriem šajā pusē.
01:34
Tas vienmēr ir vienāds abās pusēs.
01:35
Ir vēl viens termins, pie kura tev jāpierod,
01:37
un tas ir periods.
01:39
Periodu apzīmē ar lielo burtu T.
01:42
Kāpēc periodu apzīmē ar lielo T,
01:44
ja vārdā 'periods' nav burta T? Neesmu pārliecināts.
01:48
Bet lielais T ir līdzīgs laikam (angliski 'time'),
01:50
tāpēc T varētu apzīmēt laiku.
01:52
Varbūt viņi domāja, ka tā ir laba ideja.
01:54
Jo periods nozīmē
01:56
laiku, kas nepieciešams vienam pilnam ciklam.
02:00
Ko tas nozīmē. Viens pilns cikls?
02:02
Mēs domājam to, ka notiek svārstības.
02:05
Šis process atkārtojas.
02:08
Citiem vārdiem sakot: ja tu sāc ar masu šeit,
02:10
tā galu galā nonāks šajā galā,
02:14
pareizi? Nonāk šeit, saspiež atsperi,
02:16
un tad nāk atpakaļ. Laiks, kas nepieciešams,
02:18
ak, to ir nedaudz grūti saskatīt, atvaino.
02:20
Ļauj, es uzzīmēšu to šeit augšā.
02:21
Laiks, kas nepieciešams, lai nonāktu līdz šejienei,
02:23
un pēc tam atgrieztos atpakaļ pēc tam, kad tas ir noticis,
02:25
viss process vienkārši atkārtojas.
02:26
Tagad tas ir atpakaļ šeit,
02:27
atspere to vilks atpakaļ pa kreisi,
02:29
un tas ies pa labi.
02:30
Tā to vilks atpakaļ pa kreisi,
02:31
grūdīs atpakaļ pa labi.
02:32
Šis process atkārtojas.
02:34
Nekas jauns nenotiek.
02:35
Tas ir viens un tas pats process atkal un atkal.
02:37
Laiks, kas nepieciešams, lai veiktu vienu pilnu ciklu;
02:40
t.i., laiks, kas būtībā nepieciešams, lai atgrieztos sākuma stāvoklī,
02:44
kad visa šī sistēma atgriežas tajā pašā stāvoklī,
02:48
tas ir periods.
02:50
Un tas būs tas pats.
02:51
Vienalga, vai es to skaitu no šī punkta atpakaļ uz to pašu punktu,
02:53
vai arī iedomājos, ka ieslēdzu hronometru šeit,
02:56
no šī punkta tas nonāks līdz šejienei,
02:58
un tad atgriezīsies šeit,
03:00
arī tas būtu periods,
03:01
jo tas ir laiks, kas nepieciešams, lai atgrieztos sākuma stāvoklī.
03:03
Laiks, kas nepieciešams, lai šis process atgrieztos sākuma stāvoklī,
03:05
ir tas, ko mēs saucam par periodu.
03:07
To mēra sekundēs,
03:08
lai padarītu to nedaudz mazāk abstraktu,
03:12
pieņemsim, piemēram,
03:13
ka šīs masas uz atsperes periods bija 6 sekundes.
03:16
Ko tas nozīmētu?
03:18
Tas nozīmētu, ka masai bija nepieciešamas 6 sekundes,
03:20
lai no šī punkta nokļūtu
03:22
atpakaļ tajā pašā punktā, atgriežoties sākuma stāvoklī.
03:25
Tagad šeit viss kļūst nedaudz nesakārtots.
03:26
Un, godīgi sakot, šī iemesla dēļ cilvēki bieži zīmē,
03:29
kā vienkāršs harmonisks oscilators izskatās grafikā.
03:32
Izrādās, ka ir īpaši eleganti un noderīgi
03:35
attēlot šīs idejas grafikā.
03:38
Jo, paskaties. Ja tu vienkārši zīmētu to, kas notiek,
03:40
tu teiktu: labi, masa iet šeit,
03:42
un tad tur, un tad tur, un tad tur,
03:43
tu zīmē vienu pāri otram.
03:45
Tas izskatās diezgan neglīti.
03:47
Labāk to attēlot grafikā.
03:49
Kā tas izskatītos? Ļauj man šo nodzēst.
03:51
Tas izskatītos šādi.
03:52
Tev būtu grafiks horizontālajai koordinātai X.
03:55
Ko tas nozīmē? Tas nozīmē šo.
03:56
Mēs būtībā attēlojam to grafikā.
03:58
Tas ir X. Horizontālā koordināta kā laika funkcija.
04:02
Iespējams, tu jau esi neapmierināts.
04:05
Tu varētu teikt: pagaidi.
04:06
Kāpēc mēs ielikām horizontālo koordinātu
04:08
uz vertikālās ass?
04:10
Vai tā nav muļķīga rīcība?
04:11
Nu, varbūt.
04:13
Bet sen atpakaļ fiziķi nolēma: ziniet ko?
04:15
Laiks, ja ir iesaistīts laiks,
04:17
mēs to liksim uz horizontālās ass.
04:20
Tas ir vienkārši tā pieņemts.
04:22
Tā ir pēc noklusējuma.
04:24
Tas būs uz horizontālās ass.
04:25
Ja tu gribi attēlot vēl kaut ko citu kopā ar to,
04:27
tas jāliek uz vertikālās ass.
04:30
Un diemžēl mēs attēlosim
04:32
horizontālo koordinātu uz šīs vertikālās ass.
04:35
Tas nozīmē, ka šis līdzsvara stāvoklis,
04:37
atceries, tas ir punkts, kur kopspēks,
04:40
atgriezējspēks, šis neto atgriezējspēks ir nulle.
04:43
Vienīgais spēks, kas darbojas uz šo masu, šajā gadījumā,
04:45
ir atsperes elastības spēks, ko apraksta Huka likums,
04:49
un tas nozīmē, ka šis līdzsvara stāvoklis
04:51
būs punktā, kur X ir vienāds ar nulli.
04:53
Ja es gribu, lai spēks būtu nulle,
04:55
man vajag, lai x būtu nulle.
04:57
Šis līdzsvara stāvoklis šeit,
04:59
tā ir šī līnija šeit, ļauj man to iezīmēt īpašā krāsā,
05:03
šis līdzsvara stāvoklis,
05:04
būtībā ir šī līnija, kur X ir vienāds ar nulli.
05:08
Pareizi? Šīs divas līnijas attēlo vienu un to pašu.
05:11
Tās attēlo X ir vienāds ar nulli.
05:14
Un, ja es eju šajā virzienā, ja es pavelku šo masu pa labi,
05:17
es būtībā dodos uz augšu šajā grafikā.
05:19
Jo es virzos uz pozitīvām horizontālām koordinātām.
05:21
Un, ja es eju pa kreisi, ja es pagrūžu šo masu pa kreisi,
05:24
es būtībā dodos uz leju virzienā uz
05:26
negatīvām horizontālām koordinātām šajā grafikā.
05:30
Cerams, tas tevi pārāk nenobiedēja.
05:32
Ļauj man parādīt, kā tas izskatās.
05:33
Ja mēs pārvietojam šo masu,
05:35
pieņemsim, ka mēs to pavelkam pa labi.
05:36
Kā mums bija šeit, pareizi?
05:37
Mums ir šī masa, mēs to pavelkam pa labi,
05:39
un, ja mēs sākām 20 centimetrus
05:40
no līdzsvara stāvokļa un palaidām vaļā.
05:44
Kā tas izskatīsies šajā grafikā?
05:45
Nu, tas sākās pa labi.
05:47
Ja tas sākas pa labi, es sākšu šeit,
05:50
šajā punktā ir mana sākuma pozīcija.
05:52
Tas nozīmē, ka es sākšu šeit augšā.
05:53
Es sākšu šeit augšā pie X ir vienāds ar 20 centimetriem.
05:56
Ja mēs to izsakām metros, tehniski SI vienībās,
06:00
pēc noklusējuma vajadzētu izmantot metrus,
06:03
tad tas būtu 0,2.
06:04
0,2 metri, un tā ir arī amplitūda.
06:08
Atceries, šī ir amplitūda.
06:10
Šis attālums šeit ir amplitūda.
06:14
Ko masa dara tālāk?
06:16
Tā virzās atpakaļ uz līdzsvara stāvokli,
06:18
tas ir, kur X ir nulle. Un tad tā svārstās.
06:19
Tā iet cauri šim punktam un atgriežas,
06:21
būtībā tas, kas tev šeit būs,
06:22
virzās uz līdzsvara stāvokli, izskatās šādi,
06:25
virzās uz līdzsvara stāvokli, BUM!
06:27
Sasniedz līdzsvara stāvokli. Un tas ir tad, kad tas ir pie X ir nulle.
06:29
Iet cauri šim punktam šeit.
06:32
Tad tas nāks atpakaļ uz leju,
06:34
galu galā saspiežot atsperi un apstājoties.
06:38
Tas ir tad, kad tu esi šeit un esi apstājies.
06:40
Masu ir apturējusi atspere.
06:43
Un tā nāks atpakaļ uz augšu
06:44
un šis process atkārtosies,
06:46
tā atkal ies cauri līdzsvara stāvoklim
06:47
un atgriezīsies augšā.
06:50
Ar 'augšā' domāts šeit, atpakaļ sākuma punktā.
06:53
Tas ir viens pilns cikls.
06:54
Paskaties, tas ir veicis pilnu ciklu.
06:56
Es to uzzīmēju nedaudz par augstu.
06:58
Ļauj man to uzlabot.
07:00
Tam nevajadzētu pacelties augstāk, nekā tas sākās šeit.
07:02
Tas izskatīsies apmēram šādi.
07:04
Atgriežas lejā, un viss šis process atkārtojas
07:06
atkal un atkal, un atkal.
07:08
Un, ja es to zīmētu perfekti,
07:09
tas būtu pilnīgi gluds,
07:10
bet cerams, ka tu saprati ideju.
07:12
Un tas ir lieliski! Jo tagad mēs varam attēlot mainīgos,
07:14
par kuriem runājām iepriekš, piemēram, amplitūdu,
07:16
jo amplitūda ir maksimālais pārvietojuma modulis
07:19
no līdzsvara stāvokļa.
07:20
Tas būtu vienāds ar 0,2 metriem.
07:22
Tas ir tas, ko mēs attēlojām šajā grafikā.
07:24
Un mēs varam attēlot arī periodu.
07:26
Atceries, periods bija laiks, kas nepieciešams,
07:28
lai veiktu vienu pilnu ciklu.
07:30
Ja mūsu masa sākās šeit,
07:31
lai veiktu vienu pilnu ciklu,
07:33
tai ir jāatgriežas tajā pašā punktā un pilnībā jāatjaunojas,
07:36
tātad tas būtu līdz šejienei.
07:38
Šajā grafikā tas ir periods.
07:41
Laiks, kas bija nepieciešams, lai to izdarītu, ir viens pilns periods.
07:44
Tas būtu periods T,
07:46
un, ja atceramies, ko teicām iepriekš,
07:49
mēs teicām, ka periods ir 6 sekundes.
07:51
Ja tās tiešām ir 6 sekundes,
07:53
mēs varam teikt, ka šis šeit būtu,
07:55
ja mēs pieņemam, ka šis ir laiks T ir nulle,
07:57
tad šeit būtu 6 sekundes, šeit būtu 3 sekundes,
08:01
tas būtu puse no perioda jeb puse no cikla.
08:03
Šeit būtu 9 sekundes, šeit būtu 12 sekundes,
08:06
kas būtu divi pilni periodi.
08:08
Un savā ziņā tas ir veicis divus pilnus ciklus,
08:11
kad tas atgriežas šajā punktā.
08:13
Tagad ievēro, tev nebija jāmēra periods
08:14
no viena maksimuma līdz otram.
08:16
Tu varēji to mērīt no,
08:19
dažreiz cilvēki tās sauc par ieplakām vai ielejām,
08:21
tu vari to mērīt no ieplakas līdz ieplakai,
08:23
vai no ielejas līdz ielejai,
08:25
tas ilga no 3 sekundēm līdz 9 sekundēm.
08:26
Tas ir 6 sekunžu laika posms.
08:28
Bija nepieciešamas 6 sekundes, lai tiktu no 3 sekundēm
08:30
līdz 9 sekundēm.
08:31
Tas joprojām ir viens pilns periods.
08:33
Vai arī tu vari iet no šī punkta šeit,
08:36
es domāju, ka tas būtu apmēram 7,5 sekundes
08:38
līdz, kas tas ir, 13,5 sekundēm?
08:43
Arī tas būtu viens pilns periods.
08:45
Tikai pārliecinies, ka tu nedari šādi:
08:47
Dažreiz cilvēki saka: o, periods, vai ne?
08:50
Atkārtot pilnu ciklu, vai ne?
08:52
Labi, es iešu no šī līdzsvara stāvokļa
08:54
atpakaļ uz to līdzsvara stāvokli.
08:56
Tas nav pilns cikls. Paskaties.
08:58
Šajā punktā masa virzās vienā virzienā,
09:00
un šajā punktā masa virzās otrā virzienā.
09:02
Tu nevari ieslēgt hronometru,
09:04
kad masa virzās vienā virzienā,
09:06
un apturēt to, kad masa virzās otrā virzienā,
09:08
un domāt, ka esi veicis pilnu ciklu.
09:10
Jo tas nav pilnībā atgriezies sākuma stāvoklī.
09:12
Lai pilnībā atgrieztos sākuma stāvoklī,
09:13
tev ir jāsāk no masas, kas virzās pa kreisi
09:16
cauri līdzsvara stāvoklim,
09:17
līdz brīdim, kad masa atkal virzās pa kreisi
09:19
cauri līdzsvara stāvoklim.
09:21
Tev būtu jāsāk no šī līdzsvara punkta,
09:23
līdz pat tam līdzsvara punktam,
09:25
lai iegūtu pilnu ciklu.
09:27
Cikls izskatītos kā viss šis process šeit.
09:31
Atkārtojot: vienkārša harmoniska oscilatora amplitūda
09:34
ir maksimālais pārvietojuma modulis
09:37
no līdzsvara stāvokļa.
09:39
To var mērīt šādi vai arī šādi,
09:41
tu iegūsi to pašu lielumu.
09:42
Un periods ir laiks, kas nepieciešams oscilatoram,
09:44
lai pabeigtu vienu pilnu ciklu,
09:46
ko var atrast grafikā, izmērot
09:48
laiku, kas paiet no viena maksimuma līdz otram,
09:51
no vienas ielejas līdz otrai,
09:52
vai no līdzsvara stāvokļa, izlaižot vienu līdzsvara stāvokli,
09:56
un tad nonākot līdz nākamajam līdzsvara stāvoklim.