Spēki. Ievads (2. daļa)

Apskatīt video Khan Academy platformā: Khan AcademyIntro to forces (part 2)

Transkripts:
00:00
- [Instruktors] Viss mums apkārt tiek stumts
00:01
un vilkts tik daudzos virzienos.
00:02
Piemēram, tu vari vilkt dīvānu
00:05
ar savu pielikto spēku, bet berze tam pretosies.
00:07
Tad vēl ir gravitācija, kas darbojas virzienā uz leju,
00:09
piešķirot tam svaru,
00:11
un tad grīda to stumj uz augšu,
00:12
radot reakcijas spēku.
00:14
Tik daudz spēku darbojas tik daudzos virzienos.
00:16
Ja ņemam piemēru no ārpasaules, teiksim, raķeti.
00:20
Atkal, raķetei ir savs svars, kas darbojas virzienā uz leju,
00:22
vilces spēks, kas darbojas virzienā uz augšu,
00:24
gaiss pretojas un velk ar spēku uz leju.
00:27
Tik daudz spēku. Kā mēs aprēķinām kopējo spēku?
00:31
Kā mēs atrodam visu šo spēku kopējo iedarbību?
00:34
Tieši to mēs mēģināsim noskaidrot šajā video,
00:37
un mēs to darīsim, zīmējot kaut ko,
00:39
ko sauc par brīva ķermeņa spēku diagrammām.
00:42
Bet, pirms mēs to darām, pirmais jautājums,
00:44
kas varētu ienākt prātā, ir šāds:
00:47
kāpēc mēs nevaram vienkārši saskaitīt visus spēkus?
00:50
Nu, problēma ir tā,
00:51
ka spēks ir vektoriāls lielums,
00:54
kas nozīmē, ka tam ir gan modulis, gan virziens.
00:58
Un ikreiz, kad darbojies ar vektoriem,
00:59
tu nevari tos vienkārši saskaitīt.
01:00
Tev ir jāņem vērā virzieni,
01:02
un mēs redzēsim, kā to izdarīt.
01:04
Un nākamais jautājums, kas varētu ienākt prātā, ir:
01:06
kāda ir spēka mērvienība, vai ne?
01:08
Kā tam piešķirt skaitli?
01:10
Piemēram, spēks ir 100 kas? Kāda ir spēka mērvienība?
01:15
Spēka standarta mērvienība ir
01:17
kas pazīstams kā ņūtons.
01:19
Jā, tas ir nosaukts par godu seram Īzakam Ņūtonam,
01:21
un mēs to apzīmējam ar lielo burtu N.
01:24
Tā ir spēka standarta mērvienība,
01:26
un ikreiz, kad tu mācies jaunu mērvienību,
01:28
pirmajam jautājumam vajadzētu būt: cik liela ir šī mērvienība?
01:33
Cik liels ir ņūtons?
01:35
Mums varētu būt nojauta par to.
01:38
Un, ja tu gribi sajust, cik liels ir ņūtons,
01:40
tev vajadzētu tagad apturēt video un paņemt ābolu.
01:44
Es domāju, nopietni. Dari tā.
01:45
Ja tev tuvumā ir ābols, vienkārši paņem to,
01:47
turi šo ābolu rokā,
01:50
un spēks, ar kādu ābols spiež
01:51
uz tavu roku, ir apmēram viens ņūtons.
01:56
Tu šobrīd izjūti vienu ņūtonu. Vai nav pārsteidzoši?
02:01
Un tagad, ja tu gribi izjust 10 ņūtonus,
02:03
tu vari iedomāties, ka tas būs
02:04
apmēram 10 ābolu radīts spēks.
02:07
Tagad, kad esam definējuši, kāda ir spēka mērvienība,
02:10
ieliksim šeit dažus skaitļus
02:11
un paskatīsimies, kā aprēķināt efektīvo spēku.
02:14
Sāksim ar mūsu raķeti. Šeit ir daži skaitļi.
02:19
Jā, tie ir lieli skaitļi,
02:21
jo uz raķetēm iedarbojas milzīgi spēki.
02:23
Patiesībā spēki būtu vēl lielāki.
02:26
Varbūt var iedomāties, ka tā ir mazuļa raķete vai kas tamlīdzīgs.
02:29
Bet, lai vai kā, šie ir skaitļi. Šie ir spēki.
02:32
Kā mēs aprēķinām kopējo spēku, kas iedarbojas uz raķeti?
02:36
Ko mēs darām?
02:38
Pirmais solis ir paņemt raķeti,
02:41
pārzīmēt šo raķeti, bet pārzīmēt to kā garlaicīgu kasti.
02:46
Un iemesls, kāpēc mēs to darām, ir,
02:48
jo mēs negribam pārāk uztraukties
02:50
par skaisto zīmējumu un sīkām detaļām.
02:52
Mēs gribam koncentrēties tikai uz spēkiem.
02:55
Tātad pirmais solis ir uzzīmēt kasti,
02:57
un tu vari šeit uzzīmēt jebkādu formu, kādu vēlies.
02:59
Tā ir mana raķete. Labi?
03:02
Un tagad uzzīmē visus dažādos spēkus, kas uz to iedarbojas.
03:05
Un tu zīmē to tādā veidā,
03:06
lai visi spēki sāktos no centra.
03:08
Lūk, ko es domāju. Šeit ir vilces spēks.
03:10
Vilces spēks ir vērsts uz augšu, tātad es to zīmēju no centra.
03:14
Redzi? Man šķiet, ka tā ir daudz vieglāk strādāt.
03:18
Un tas būs 50 000 ņūtonu.
03:20
Un tas būs 50 000.
03:23
1000 var rakstīt kā kilo, tas ir tikai saīsinājums.
03:27
Tāpēc es rakstīšu 50 kiloņūtoni.
03:31
Un ir svars, kas darbojas virzienā uz leju.
03:33
Es atkal zīmēšu no centra.
03:35
Tas būs mans svars. Tas būs 10 000.
03:38
Šis tūkstotis atkal ir kilo. 10 kiloņūtoni.
03:42
Un ir arī gaisa pretestība.
03:44
Lai gan gaisa pretestība darbojas no augšas,
03:46
tu vari zīmēt spēkus, kur vien vēlies.
03:48
Tu vari pārvietot spēkus.
03:49
Tāpēc es to atkal zīmēšu no centra.
03:55
Un tas ir 5000,
03:56
tāpēc es to saukšu par 5 kiloņūtoniem.
04:00
Tadā! Tā ir brīva ķermeņa spēku diagramma.
04:03
Apsveicu! Mūsu pati pirmā brīva ķermeņa spēku diagramma.
04:06
To sauc par brīva ķermeņa spēku diagrammu,
04:07
jo mēs atbrīvojam raķeti no tās apkārtnes.
04:12
Mēs šeit nezīmējam nekādu apkārtni.
04:15
Mums nerūp spēki, kas iedarbojas uz apkārtni.
04:17
Mēs zīmējam tikai tos spēkus, kas iedarbojas uz konkrēto ķermeni,
04:21
kas mūs interesē, atbrīvotu no apkārtnes,
04:24
un tāpēc to sauc par brīva ķermeņa spēku diagrammu.
04:26
Labi, tagad, kad esam to uzzīmējuši,
04:28
kā lai es aprēķinu kopējo spēku?
04:30
Ja spēki ir vērsti vienā virzienā,
04:33
tos vienkārši saskaita, un, kad spēki ir
04:35
vērsti pretējos virzienos, tos atņem.
04:37
Tieši tā jādara.
04:39
Mēs varam to izdarīt galvā,
04:40
bet, tā kā šis ir pirmais piemērs, parādīsim visus soļus.
04:43
Ļaujiet man to tagad pārzīmēt.
04:46
Es saskaitīšu šos divus spēkus,
04:48
jo tie ir vērsti vienā virzienā.
04:49
10 + 5 ir 15,
04:51
tātad es iegūstu kopējo spēku 15 kiloņūtonu, kas vērsts uz leju,
04:56
un man ir 50 kiloņūtonu spēks, kas vērsts uz augšu.
05:00
Starp citu, ja vēlies būt ļoti, ļoti precīzs,
05:04
zīmējot brīva ķermeņa spēku diagrammas, tev ir jāpārliecinās,
05:06
ka spēka vektoru bultiņas ir proporcionālas
05:10
lielumam,
05:12
kas nozīmē, ka 50 kiloņūtonu bultiņai jābūt daudz lielākai
05:14
nekā 10 kiloņūtonu, vismaz 5 reizes lielākai
05:16
nekā šī 10 kiloņūtonu bultiņa, ko tu uzzīmēji.
05:19
Bet mums tam nav vietas.
05:20
Es par to pārāk neuztraukšos.
05:23
Bet, protams, ja vēlies būt precīzs,
05:25
tā vajadzētu darīt.
05:26
Lai vai kā, beidzot mums ir divi spēki, kas darbojas
05:29
pretējos virzienos un mēģina viens otru kompensēt.
05:32
Spēki, kas vērsti pretējos virzienos, nesaskaitās.
05:34
Tie atņemās, bet, protams, tā kā šis ir lielāks,
05:37
šis uzvar.
05:38
Ko mēs iegūstam? Mēs iegūstam 50 - 15.
05:43
Tas ir 35, un šis uzvar, jo tas ir lielāks,
05:47
un 35 kiloņūtonu spēks ir vērsts uz augšu.
05:54
Tātad tu redzi, kad spēki ir vērsti vienā virzienā,
05:56
mēs saskaitām, un, kad tie ir pretējos virzienos,
05:59
mēs atņemam, un tu turpini tā darīt,
06:01
un tu iegūsti kopspēku.
06:03
Un, lūk, rezultāts.
06:05
Kopējais spēks, kas iedarbojas uz manu raķeti,
06:07
ir 35 000 ņūtonu uz augšu.
06:12
Visbeidzot, vēl viens apzīmējums, ja tu vēlies,
06:15
to uzrakstīt teikumā,
06:16
vai, ja vēlies to uzrakstīt matemātiski,
06:18
mēs to rakstām kā kopspēku.
06:20
Tāds ir vārds, ko mēs lietojam. "Net" nozīmē kopējo spēku, labi?
06:24
Un, protams, mums vienmēr vajadzētu likt bultiņu
06:25
tam virsū, jo tas ir vektors.
06:28
Vai arī to var rakstīt kā sigma F.
06:31
Sigma apzīmē summu,
06:32
jo mēs summējam visus spēkus.
06:35
Lai vai kā, tie ir 35 kiloņūtoni.
06:40
Un, tā kā mēs strādājam ar vektoru,
06:42
tas nozīmē, ka tam vienmēr ir jābūt virzienam,
06:43
mums kaut kādā veidā jānorāda virziens.
06:45
Ir vairāki veidi, kā norādīt virzienu.
06:47
Vieglākais veids ir vienkārši uzzīmēt bultiņu.
06:49
Un lūk, rezultāts.
06:51
Tas ir kopspēks, kas iedarbojas uz raķeti.
06:53
Labi, pāriesim pie mūsu dīvāna.
06:57
Ieliksim arī tur dažus skaitļus.
06:59
Un es gribu, lai tu pamēģini uzzīmēt tam brīva ķermeņa spēku diagrammu.
07:05
Tas ir nedaudz sarežģītāk nekā raķete.
07:08
Jā, es to redzu, bet kāpēc gan tev nepamēģināt?
07:11
Neuztraucies, ja kļūdīsies.
07:12
Pamēģini, un tad izdarīsim to kopā.
07:15
Labi, aiziet. Tā ir mūsu brīva ķermeņa spēku diagramma.
07:19
Gandrīz tāda pati kā tā, kas mums ir šeit,
07:21
izņemot to, ka mūsu dīvāns tagad ir kļuvis par šo skaisto kvadrātu.
07:26
Bet problēma ir tā, ka mums ir spēki
07:28
gan vertikālā, gan horizontālā virzienā.
07:32
Šeit mums tādas problēmas nebija, ko mēs darām?
07:34
Risinājums ir aplūkot horizontālos spēkus
07:37
un vertikālos spēkus atsevišķi.
07:40
Tas arī viss. Tie būs neatkarīgi viens no otra.
07:42
Mēs tos aplūkosim neatkarīgi.
07:44
Ja es aplūkoju tikai vertikālos spēkus.
07:46
Paskaties, mums ir divi vienādi un pretēji vērsti spēki,
07:50
mēs tos vienkārši atņemam, un, atņemot, tu iegūsti nulli,
07:52
jo tiem ir arī vienāds lielums.
07:55
Tāpēc uzreiz varu teikt, ka kopspēks vertikālajā virzienā,
08:00
un vertikālajam virzienam mēs parasti lietojam Y.
08:03
Tātad var rakstīt arī FY. Tas ir nulle.
08:07
Un tas ir vektors.
08:09
Tas man saka, ka nav kopspēka, kas iedarbojas
08:11
vertikālajā virzienā.
08:12
Tie viens otru kompensē. Kā ar horizontālo virzienu?
08:16
Horizontālajā virzienā uzvar pieliktais spēks, vai ne?
08:19
Tev ir 100 ņūtonu.
08:20
Šeit ir berze, tātad mēs atņemam.
08:22
Tie ir pretējos virzienos, bet šis uzvar.
08:25
Un tā tu iegūsti kopspēku horizontālajā virzienā,
08:30
ko mēs parasti saucam par X.
08:33
Es to varu rakstīt arī kā sigma Fx. Cik tas ir?
08:37
Tas ir 100 - 75.
08:39
Tu tos atņem, jo tie ir
08:40
pretējos virzienos.
08:41
Tie ir 25 ņūtoni, un kādā virzienā?
08:45
Tas ir pa kreisi. Un kāds ir kopējais efekts?
08:49
Kāds ir kopējais spēks, kas iedarbojas uz dīvānu?
08:51
Vertikālajā virzienā tas ir nulle,
08:53
bet ir 25 ņūtoni, kas darbojas pa kreisi
08:56
uz šo konkrēto dīvānu.
08:58
Pārsteidzoši, vai ne?
09:00
Starp citu, ikreiz, kad spēki
09:03
viens otru kompensē, rezultātā dodot nulli,
09:06
mēs parasti sakām, ka spēki ir līdzsvarā.
09:10
Tas ir loģiski,
09:11
jo šie divi spēki līdzsvaro viens otru.
09:14
Un tā mēs teiksim, šajā gadījumā,
09:16
spēki ir līdzsvarā vertikālajā virzienā.
09:19
Un horizontālajā virzienā,
09:20
var redzēt, ka spēki nav līdzsvarā.
09:23
Tas pats bija arī šeit. Vai spēki ir līdzsvarā?
09:25
Nē, šeit spēki nav līdzsvarā.
09:28
Un tas, kas man šķiet aizraujoši, ir tas, ka nav svarīgi,
09:31
ar kāda veida spēkiem mēs saskaramies.
09:33
Paskaties, vai mēs runājam par gaisa pretestību,
09:35
sastiepuma spēku, berzi, tam nav nozīmes.
09:38
Kamēr vien tu strādā ar spēku,
09:39
mēs zinām, ka tie ir ņūtoni, un tu vari tos vienkārši saskaitīt
09:41
un atņemt ņūtonus šādā veidā.
09:43
Vai nav skaisti?