Termini
Eksāmena indikatori
Videolekcijas
Par
Kustība gravitācijas laukā un tās grafiskais attēlojums
Apskatīt video Khan Academy platformā:
Projectile motion graphs
⛶
Transkripts:
LV
EN
Rādīt subtitrus:
00:00
- [Instruktors] Katrā no šiem attēliem
00:01
mums ir atšķirīgs scenārijs.
00:02
Kāds stāv uz klints malas uz Zemes,
00:06
un šajā pirmajā scenārijā
00:08
viņš palaiž gaisā sviestu ķermeni.
00:12
Šajā gadījumā viņš to met taisni uz priekšu.
00:14
Viņš to nemet ne uz augšu, ne uz leju, bet taisni uz priekšu.
00:17
Un šeit viņš met sviesto ķermeni
00:19
lejup noteiktā leņķī.
00:22
Tātad šajā video mēs
00:23
domāsim par to, kā katram no šiem sākuma ātruma vektoriem
00:27
izskatītos paātrinājuma atkarība no laika,
00:29
ātruma atkarība no laika,
00:31
un koordinātas atkarības no laika grafiki
00:34
gan y, gan x virzienā.
00:38
Es ieteiktu tev apturēt šo video
00:40
un padomāt par to pašam vai pat paņemt papīru
00:42
un pamēģināt to atrisināt, pirms es to daru tavā priekšā.
00:45
Vispirms padomāsim par paātrinājumu
00:48
vertikālajā dimensijā,
00:50
paātrinājumu y virzienā.
00:53
Mēs pieņemam, ka atrodamies uz Zemes un
00:54
neņemsim vērā gaisa pretestību.
00:55
Mēs varam pieņemt, ka atrodamies kaut kādā laboratorijas vakuumā,
00:58
un šim cilvēkam, iespējams, ir mugurā astronauta tērps,
01:00
lai gan viņš ir uz Zemes.
01:02
Kāds būtu paātrinājums vertikālajā virzienā?
01:05
Gravitācijas paātrinājums būs vērsts uz leju,
01:08
un tas būs konstants.
01:10
Mēs pieņemsim, ka paātrinājums ir konstants.
01:12
Tātad paātrinājums izskatīsies šādi.
01:17
Un, ja paātrinājuma modulis
01:19
gravitācijas dēļ ir g,
01:20
mēs varētu to saukt par mīnus g, lai parādītu,
01:23
ka tas ir uz leju vērsts paātrinājums.
01:25
Tiklīdz sviestais ķermenis ir palaists,
01:27
tas tiks paātrināts tieši šādi.
01:29
Bet kā ir ar x virzienu?
01:31
Ja mēs pieņemam, ka nav gaisa pretestības,
01:34
tad nebūs nekāda paātrinājuma
01:36
vai palēninājuma x virzienā.
01:38
Tas vienkārši būs,
01:39
tas vienkārši paliks pie nulles
01:41
un nemainīsies.
01:43
Un tas, ko es tikko uzzīmēju, būs spēkā
01:45
visos trīs šajos scenārijos,
01:48
jo virziens, kurā tu met,
01:50
nekādi neietekmē gravitācijas paātrinājumu,
01:53
tiklīdz bumbiņa ir izlaista no rokām.
01:57
Tagad padomāsim par ātrumu.
02:00
Tātad, kāds būs ātrums y virzienā
02:03
šajā pirmajā scenārijā?
02:06
Mēs varam ņemt mūsu sākuma ātruma vektoru,
02:08
kam ir šis ātrums noteiktā leņķī,
02:10
un sadalīt to y un x komponentēs.
02:13
Tātad šī būtu tā y komponente.
02:16
Mēs vienkārši ņemam šī vektora augšējo daļu, tieši šeit,
02:19
tā smaili, un ejam pa kreisi,
02:20
un tas būtu tā y komponentes modulis,
02:23
un tad šis būtu tā x komponentes modulis.
02:27
Tātad y komponente sākumā ir pozitīva,
02:30
apmēram šāda,
02:31
bet atceries, ka mūsu paātrinājums ir konstants un negatīvs.
02:34
Tātad mūsu ātrums vienmērīgi samazināsies.
02:38
Tātad mūsu ātrums šajā pirmajā scenārijā
02:40
izskatīsies kaut kā,
02:42
izskatīsies kaut kā šādi.
02:46
Bet kā ar ātrumu x virzienā?
02:49
Mēs redzam, ka tas sākumā ir pozitīvs,
02:51
tātad tas sāksies kā pozitīvs,
02:53
un, ja mēs esam pasaulē bez gaisa pretestības,
02:55
tad tas vienkārši paliks pozitīvs.
02:57
Ievēro, mums ir nulles paātrinājums,
03:00
tāpēc mūsu ātrums vienkārši paliks pozitīvs.
03:03
Viena no lietām, kas patiešām jāatceras,
03:05
kad mēs sākam risināt uzdevumus par divdimensionālu sviestu ķermeņu kustību,
03:07
kā mēs to darām tieši šeit,
03:09
ir tas, ka, tiklīdz tu sadali savus vektorus x un y komponentēs,
03:13
tu vari tos aplūkot pilnīgi neatkarīgi.
03:15
Tas, ka kaut kas palēninās y virzienā,
03:17
nenozīmē, ka tas palēnināsies
03:19
x virzienā.
03:21
Bet kā izskatītos ātrumi
03:23
šim zilajam scenārijam?
03:25
Mūsu ātrums y virzienā,
03:28
sākumā mums nav ātruma y virzienā,
03:31
tāpēc tas būs tieši šeit.
03:33
Bet pēc tam mēs tiksim paātrināti uz leju,
03:36
tāpēc mūsu ātrums kļūs arvien
03:39
un arvien negatīvāks, laikam ejot.
03:42
Un ievēro, ka šo divu līniju slīpums ir vienāds,
03:45
jo paātrinājuma lielums ir vienāds,
03:48
lai gan sākuma punkts bija atšķirīgs.
03:51
Bet kā ir ar ātrumu x virzienā šeit?
03:53
Izskatās, ka šis x sākuma ātrums
03:55
ir nedaudz lielāks nekā šis,
03:57
tāpēc varbūt tas ir nedaudz augstāk,
03:58
bet tas atkal paliek konstants.
04:02
Tagad aplūkosim šo trešo scenāriju.
04:04
Šajā trešajā scenārijā,
04:06
kāds ir mūsu y ātrums, mūsu sākuma y ātrums?
04:09
Tas izskatītos apmēram šādi.
04:12
Un mūsu sākuma x ātrums izskatītos apmēram šādi.
04:15
Ja mēs sadalītu lietas to komponentēs.
04:18
Tātad mūsu y ātrums sākumā ir negatīvs,
04:21
sākumā ir negatīvs,
04:22
un tad tas kļūs arvien negatīvāks,
04:24
tiklīdz cilvēks atlaiž bumbiņu.
04:28
Jo tev ir tas konstantais paātrinājums,
04:30
tas negatīvais paātrinājums,
04:32
tāpēc tas izskatīsies kaut kā šādi.
04:34
Un kā ir ar x virzienu?
04:36
Izskatās, ka x virzienā tieši šeit
04:38
ir ļoti līdzīgi tam,
04:40
tāpēc tas varētu izskatīties apmēram šādi.
04:42
Es uzzīmēšu to nedaudz augstāk, lai jūs to varētu redzēt,
04:44
bet atkal ātrums x virzienā paliek nemainīgs,
04:47
jo visos trīs scenārijos
04:49
tev ir nulles paātrinājums x virzienā.
04:53
Un visbeidzot padomāsim par koordinātu.
04:57
Tie visi sākas tieši tajā pašā vietā
04:59
gan x, gan y dimensijā,
05:01
bet, kā redzam, tiem visiem ir atšķirīgs sākuma ātrums,
05:04
vismaz y dimensijā.
05:06
Sāksim ar rozā gadījumu.
05:08
Tātad rozā gadījums,
05:09
tas sākas ar kaut kādu pozitīvu y koordinātu,
05:14
varbūt, pamatojoties uz augstumu, kurā atrodas cilvēka roka.
05:17
Un kas notiks tālāk?
05:19
Tam būs pozitīvs, bet samazinošs ātrums
05:22
līdz šim punktam.
05:23
Šajā punktā tā ātrums ir nulle.
05:26
Tātad tā koordināta pieaugs,
05:28
bet ar arvien mazāku ātrumu, līdz tu nonāc tieši
05:31
līdz tam punktam tieši tur,
05:33
un tad mēs redzam, ka ātrums sāk kļūt arvien
05:36
vairāk un vairāk un vairāk negatīvs.
05:40
Tas izskatītos apmēram šādi,
05:42
apmēram šādi.
05:45
Kāda būtu x koordināta
05:48
šim pirmajam scenārijam?
05:51
Ja mēs pieņemam, ka šī koordināta šeit ir nulle,
05:54
tad mūsu x koordināta sāktos šeit,
05:58
un, tā kā mums ir konstants, pozitīvs x ātrums,
06:02
mūsu x koordināta vienkārši palielinātos ar konstantu ātrumu.
06:06
Tas izskatītos apmēram šādi.
06:09
Bet kā ar šo zilo scenāriju?
06:11
Šajā zilajā scenārijā
06:12
mēs sākam tieši tajā pašā vietā,
06:15
kā mūsu rozā scenārijā,
06:17
un tad mūsu sākuma y ātrums ir nulle,
06:20
un tad tas vienkārši kļūst arvien
06:22
un arvien negatīvāks.
06:23
Tas izskatītos apmēram,
06:25
tas izskatītos apmēram šādi.
06:29
Bet kā ar x koordinātu?
06:32
Attiecībā uz x koordinātu,
06:34
mums bija nedaudz lielāks ātrums,
06:36
vismaz tā, kā es to uzzīmēju šeit,
06:38
tāpēc mūsu x koordināta palielinātos ar konstantu ātrumu,
06:41
un tas būtu nedaudz lielāks konstants ātrums.
06:43
Tātad tam būtu nedaudz lielāks slīpums,
06:45
nekā mēs redzējām rozā gadījumam.
06:47
Tagad dzeltenais scenārijs.
06:49
Atkal mēs sākam tieši tajā pašā vietā,
06:51
un šeit mēs jau sākam ar negatīvu ātrumu,
06:54
un tas kļūs tikai arvien negatīvāks.
06:57
Tas vienkārši darīs kaut ko šādu.
06:59
Tas kļūs arvien negatīvāks.
07:01
To ir nedaudz grūti saskatīt,
07:02
bet tas izskatītos apmēram šādi.
07:03
Un, ja x virzienā
07:06
mūsu ātrums ir aptuveni tāds pats kā zilajā scenārijā,
07:11
tad dzeltenā gadījuma x koordinātas maiņa laikā
07:13
izskatīsies diezgan, diezgan līdzīgi.
07:16
Šis ir tikai veids, kā vizualizēt,
07:18
kā objekti uzvedīsies attiecībā uz koordinātu,
07:21
ātrumu un paātrinājumu y un x virzienā,
07:25
un novērtēt, pirmkārt,
07:26
kā zīmēt un vizualizēt šos grafikus
07:29
un tos konceptualizēt,
07:30
bet arī novērtēt, ka tu vari aplūkot,
07:32
tiklīdz tu esi sadalījis sākuma ātruma vektorus,
07:35
tu vari aplūkot dažādās dimensijas,
07:38
x un y dimensijas, neatkarīgi vienu no otras.